范珊

摘要：写字是一项重要的语文基本功，新课程标准把写字教学摆在相当重要的地位。小学低年级写字是基础中的基础，要让低年级学生通过科学的训练，养成良好的书写习惯，培养浓厚兴趣，掌握正确方法，写出一手规范、端正、整洁的汉字。

关键词：写字;习惯;兴趣;方法

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）02-0077-02

在电脑广泛普及的当今时代，关于写字的要求似乎渐渐淡出人们的视野。许多成年人乃至大学生在键盘上运指如飞，而写起字来却满纸狼藉，令人不忍卒读。原因是多方面的，最根本的一点是小学时没有过好写字关。写字作为一项重要的语文基本功，小学阶段是基础，小学低年级更是基础中的基础。因此，如何让小学生从入学的第一天起，通过科学的训练，使之能写出一手规范、端正、整洁的汉字，就成为小学低年级写字教学的重要课题。根据近几年的教学实践，笔者认为，小学低年级写字教学应该把好"三关"。

1.把好书写习惯关

新课程标准指出："写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。"要指导学生写一手端端正正的字，必须要培养学生良好的写字习惯。

首先，要教给学生正确的书写坐姿。即"头要正、身要直、臂放松、脚放平"，这是写好字的基本要求，也是保证学生身体健康发育的重要环节。低年级的学生年龄小，自控能力较差，注意力不集中，坐姿极易走形。这就要求在学生写字时，教师要不停地行间巡视，用适当的语言和动作指导、鼓励学生保持正确姿势，把字写好。……