【摘要】全球化经济发展使得专业高水平英语人才需求持续增加，而商务英语作为一门专门用途英语，其教学工作也开始逐渐受到来自各方面高度重视。本文通过介绍合作学习法这一新型教学模式相关概念，提出了其在商务英语教学中的应用背景和意义，并指出了相应应用要点，供相关专业人士研究和讨论。

【关键词】合作学习  商务英语  教学

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）09-0041-02

随着国际间交流逐渐增加，使得英语能力逐渐开始受到人们广泛重视。商务英语作为英语学科中一个重要分支，是一门专门用途英语。它以英语为基础，结合了其他多门学科。主要针对对外商务活动。商务英语要求使用者具有较高文化素质，这也就对其教学培训工作提出了更高要求，而合作学习法作为一种新型教学模式，对于商务英语教学有着非常重要意义。

1.合作学习法相关概念

合作学习法是一种高效课堂教学模式，其最早起源于20世纪70年代欧美国家，相关心理学专家通过研究，发现了相关理论，并应用于实际课堂教学中，并通过实际应用发现了合作教学的重要作用。

合作学习主要由5个重要部分组成，这五个部分包括：

（1）相互依赖。相互依赖主要是指在分组学习过程中，每个学生不仅要为自己学习情况承担相应责任，同时还要为其所在小组中其他成员学习情况负责;

（2）相互交流。相互交流主要是指在课堂教学过程中，每个学生都应该有机会、有时间向其他同学解释所学知识，同时同学之间也需要有机会可以通过相互帮助和配合实现相互理解或者完成相应作业;