摘 要：开设大学英语阅读课程的目的就是为了提高学生的阅读能力以及实际应用能力，在我国高校英语教学中占据十分重要的地位。如何才能够提高英语阅读水平是任课教师与学生都十分关注的问题。本文主要分析了在大学英语阅读课程中主要存在的问题，提出相应的整改意见，提高课堂教学效果，进而提高学生的英语阅读能力。

关键词：大学英语阅读    教学改革    意见

随着我国国际地位与作用日渐凸显，对外交流不断扩大，对于外语人才的需求也有了更高的要求与目标，英语教学模式必须进行改革。大学英语阅读课程也要做出相应的改革。英语阅读课程的教学目标不单纯是需要给学生培养一项专门技能，二是需要对学生的其他语言技能包括听、说、写、译等技能的培养，教师还需要不断地提升自身的学术水平和知识结构，努力改善教学环境，积极创新，优化教学手段来适应全球经济一体化发展趋势的需要，和社会对高水平、高素质的外语人才的需要，培养适应未来发展需要的全方面的人才。

一、大学英语阅读课程教学改革的必要性

大学英语教学改革的不断深入，广大的英语教师更加应该注重对学生阅读能力的培养，充分发挥学生在教学活动中的主体地位。要改革大学英语阅读课程教学，就要改革传统的以精读为主的阅读模式，增加快速阅读技能的训练，从而让学生获得尽可能多的有用信息。

二、当前的大学英语阅读教学中存在的问题