俞红星

课堂教学是提高学校教学质量的核心，构建和谐高效的课堂是我们每个教师的追求。高效课堂教学力求在一定的时间内，获得最大的教学效益。在新课程理念下，打造高效化学课堂不能忽视以下几个方面：

一、有效预习，高效课堂的基础

预习是教学工作的重要组成部分，预习的质量决定着课堂的效率与质量。有效的预习对提高课堂教学效率，培养学生的学习激情和自学能力等大有帮助。预习能不能顺利进行，能不能成功实施，决定了课堂教学能否顺利高效展开，好比砌房子，万丈高楼平地起，没有牢固的基础，高楼就是危楼。

但在现实教学中，有效预习往往被许多师生忽视，没有落到实处，许多师生认为，课前预习没有必要，反正教师在上课时会讲的，课上认真听讲就可以了，何必浪费时间。针对这种情况，作为教师必须要端正思想，大力宣传预习的重要性，对预习方法加以指导，一开始可安排在课上进行预习，教师把预习提纲写在黑板上，让学生有目的地去预习，适时点拨鼓励，逐步养成预习习惯，预习时要求学生手脑并用，学会“点、圈、批、注”，“学会站在书上看书”，要善于利用每一分钟，挤出时间去预习，可以是前一天晚上、上课前的几分钟，也可以是上学等车的时间等，把预习看作学习知识的一个首要环节；同时，教师要精心设计预习作业，可要可不要的题目坚决不要，题型多采用填空、选择的形式，不增加学生的作业负担；……