万里

【摘 要】每一个教师都会遇到后进生的问题，对后进生的转化是教学工作的一个重点，同时也是一个难点。因为不同的学生有着不一样的原因或心理上的症结，教师在转化后进生的时候要具体问题具体分析，对症下药，才能有效地转化后进生，帮助他们建立自信心，更加快乐地学习。后进生的形成有多种原因，而相对应的转化方法也是多样的，在本文中，主要是从心理教学这方面入手，从帮助学生们解决心理问题开始，探讨转化后进生的有效方式。

【关键词】初中生教育;后进生的转化;心理教育

我们常说的后进生，就是指那些在学习方面比较落后，在思想品德方面也比较欠缺的学生，存在学习成绩或思想品德单方面问题的学生也是后进生的一种。后进生的形成是有多方面的原因的，有客观方面的原因，如家庭环境，社会环境的不良影响，但更重要的是主观方面的原因，也就是学生在心理上的一些问题和思想障碍，导致他们在学习上力不从心，在思想品德的养成方面也很缺乏。在主观因素和客观因素的作用下，就会出现一些学习成绩不理想，思想品德有缺陷以及有其他不良行为习惯的学生。然而，本着教育平等和教育均衡的思想，教师在教学中更是不能放弃这部分学生，而是要想方设法帮助他们，让他们重获学习的自信心，体验到学习的快乐，全面地发展和提高自己。本文中我将根据我自身的一些后进生转化工作中的经验，来谈谈在后进生的转化过程中，如何从心理方面来扫除障碍，帮助学生们获得进步。……