李冬梅

摘 要：德育是各学科教师教书育人的重要任务。物理学是一门实验科学，具有悠久的发展历史，其中蕴含着丰富的德育素材。教学设计可以使爱国主义教育、人生观教育、道德品质教育、学风教育以及哲学思想的渗透得以巧妙地融合在物理课堂教学中。非智力因素在学生成长过程中具有不可忽视的作用。

关键词：德育大纲 物理教学 德育功能

德育大纲指出：“要高度重视各科教师的教书育人作用，发挥各科教学中的德育功能，结合教学相关内容和各个环节，有机地对学生实施德育。”物理教师要把德育大纲的贯彻实施看作一项重要的教学任务，从学生的实际出发，根据学生的特点，努力挖掘物理教学中的德育素材，努力寓德育于物理教学的各个环节之中，充分发挥物理教学的德育功能。

一、增强环境保护意识，培养社会责任感

严重雾霾天气的事实告诉我们：生态破坏与环境污染，已经构成了对人类生存与发展严重的威胁，环境保护是我们迫在眉睫的任务。物理教材里不难找到有关环境保护的内容，只要教师用心挖掘，巧妙利用，并不需要特意安排就可以将环保教育融会在课堂教学中。

例如，在学习“声波”时我们可以向学生介绍：噪声也是声波的一种，但它是环境三大公害（污水、废气、噪声）之一。人的理想环境是声级40dB以下；超过50dB的声音被视为噪声，会影响人正常睡眠和休息；超过70dB会干扰人们交谈和思考，造成心烦意乱，注意力分散难以集中，影响生活质量和工作效率；……