王金花

摘 要： 教学的精神是理论为实际服务，在表面活性剂教学中，作者结合书本，让学生了解表面活性剂在农药制剂中的功能、应用及发展方向。

关键词： 表面活性剂 农药制剂 功能 发展方向

理论课程的学习是让学生掌握扎实的理论知识，以便将知识运用于生产实习和工作中，使知识为生产服务。学生有了相应的理论知识，做到理论与实际相结合，容易熟练掌握并不断提高操作技能，为学生今后的岗位创新能力打下良好基础。理论学习与实际相结合，学生会感到学有所用，学习兴趣大大提高。为此在平时教学中，我注重贯彻理论与实际相结合的原则，将书本知识与实际结合起来，课堂上经常补充理论知识在生产和生活中的应用、发展等内容，增强学生求知欲，让学生多思考、多观察，注意知识积累，培养学生的思维、创新能力。在表面活性剂教学中，我结合书本知识，让学生了解了表面活性剂在农药制剂中的功能、应用及发展方向。内容如下：

表面活性剂在农业上应用较早，最初是直接将工业用表面活性剂加入农药喷雾中使用。自从上世纪发现粗矿油硬脂酸盐表面活性剂以来，农药助剂的研究取得了很大进展，合成表面活性剂被人们广泛应用，现在已成为农药制剂中不可缺少的成分。表面活性剂能使农药制剂有良好的货架寿命，使农药有效成分生物活性最优化，易于在喷布容器中与水混合。

一、表面活性剂的分类与功能