卫冬梅

摘 要： 在《机械基础》课程教学中采用联想教学法、案例教学法、角色扮演、任务驱动等教学法，实现行为导向教学，培养学生学习和应用能力，提高教学效率。

关键词： 行为导向 教学法 《机械基础》

我国职业教育在培养目标上更重视复合型人才和实用型产业工人的培养，因此在中等职业教育中要在教学内容上拓展基础知识，在教学方法上采用现代化教学手段，促进学生综合能力和整体素质训练的提高，以适应社会对人才的需求。在《机械基础》教学中采用行为导向教学法，能够改变传统教学模式，为学生提供良好的学习环境，增强学生解决问题的能力，有效提高《机械基础》课程教学质量。

1.行为导向教学法的基本理论

“行为导向教学法”是源自德国现代化的职业教育新模式，这种教育方法以行动为目标，主要突出通过行动学习，促使学生独立地获取信息、制订计划，并且进行独立地评估，从而在实践中掌握职业技能，构建自己的知识体系。对于学生来说，行为导向教学法是围绕某一主题进行教学活动，引导学生自己学习和探索的过程。在中职教育中采用行为导向教学法，促使职业教育从重视“教法”向“学法”转变，而且促使学生把学生和职业发展密切结合起来。行动导向教学法主要体现了“以学为本，因学施教”的教学原则。中职学生的学习目标不仅是学习知识，更是学会做事、学会动手解决问题、学会与他人合作。行为导向教学法让中职学生全面参与到课堂活动、实践活动中，并且由教师和学生共同完成教学。……