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摘 要： 高中英语作为一门非常重要的课程，教师在教学时应该制订出比较科学的教学方案，提高学生学习英语的兴趣，这样才能够实现教学目标。近些年来，随着素质教育的推进和实施，原有的英语教学方案已经不能够适应时代发展的需求，教师要积极转变教学理念，提高英语教学质量，为学生以后英语知识的学习奠定基础。本文通过对新时代背景下高中英语教学的改革策略进行分析，从而找到更加完善的教学措施，提高高中英语教学质量。

关键词： 高中英语 课程改革 教学策略 问题分析

引言

随着我国对外开放水平的提升，人们的对外交流逐渐增多，英语作为对外交流的语言工具之一，在高中教学中显得尤为重要，能够为我国今后社会发展提供更多的英语专业人才，满足我国的对外交流需求。在实际的高中英语教学中，我们发现，许多教师过于重视英语理论知识的讲解，忽略了对学生英语应用能力的培养，学生长期在这样的状态下容易失去学习英语的兴趣，降低英语学习成绩，不利于今后英语知识的学习。因此，教师需要积极转变教学理念，结合学生实际需求，制订出更加完善的教学方案，充分调动高中学生学习英语的积极性和主动性，提升学生的英语应用水平，最终实现英语教学目标。

1.高中英语教学中存在的问题

1.1教学模式过于死板

高中英语教师在进行相关知识的教学时，由于教学理念比较落后，课堂上没有将学生放在主体地位，没有充分尊重学生的学习想法，使得课堂氛围比较枯燥，学生只能被动接受教师的讲解，不能够发挥特长，不利于培养学习英语的兴趣爱好。……