任颖霞

课堂是学生获得知识的主阵地，课堂上学生的学习积极性、主动性及注意力集中的持久性都直接影响学生的学习效率。因此，为了提高英语学习效率，教师要从以下几个方面营造课堂学习气氛，使学生保持持久的学习积极性和主动性。

一、重视课堂前三分钟，注重激发学习兴趣

课堂教学的前三分钟是课堂教学的序曲，是教学内容的导入环节，教师不仅要给学生带来新鲜、引人入胜的感受，还要诱发学生主动探索的欲望，使其进入“我要学”的最佳学习状态，从而直接提高学习效率。上课前三分钟，教师几句精彩的开场白，常常会激起学生的学习兴趣，牢牢抓住学生的注意力，收到事半功倍的效果。因此，要提高初中英语课堂教学效率，教师必须高度重视课堂前三分钟的开场白设计，注重激发学生的学习兴趣。

二、融洽师生关系，和谐学习氛围

和谐民主的教学气氛是成功的课堂教学的重要条件。美国心理学家罗杰斯认为，成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依靠于一种和谐的安全的课堂气氛。建立融洽的师生关系，营造良好的学习氛围是上好一堂课的关键，是激发学生英语学习兴趣的源泉。因此，教师在教学活动中应充分满足学生渴望被尊重的心理需要，尊重学生的个性差异，尊重学生的人格，为学生创造民主、轻松、愉快的教学环境，为每个学生提供均等的学习机会。课堂上不对学生说“NO”，而说“Sorry”，尽可能多说“Good！……