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对新时期思想政治教育网络载体建设的思考

2014-11-11王佳玲赵静霞

中国校外教育(下旬) 2014年9期
关键词:思想政治教育思考

王佳玲+赵静霞

摘要 思想政治教育网络载体“不是某种活动方式,而是某种方式的活动”。因此,思想政治教育网络载体种类繁多,异彩纷呈。归纳起来有多种载体类型,充分地利用这些载体,就能更好地进行思想政治教育载体建设。

关键词 思想政治教育 网络载体建设 思考

从思想政治教育信息角度而言,凡是能够承载思想政治教育信息的都是思想政治教育网络载体。思想政治教育网络载体“不是某种活动方式,而是某种方式的活动”。因此,思想政治教育网络载体种类繁多,异彩纷呈。归纳起来有如下几种载体类型,充分地利用这些载体,就能更好地进行思想政治教育载体建设。

一、教学类思想政治教育网络载体建设教学类思想政治教育网络载体是传递思想政治教育信息的基本载体之一。教学类思想政治教育网络载体分为两大类,一类是专门开设的思想政治教育课程,如从小学到大学开设的相关思想政治教育类课程,这是理论化、系统化传递思想政治教育信息的载体。这类课程是思想政治教育信息传递的主渠道、主阵地,在思想政治教育信息传递中有不可替代的作用。另一类是各种科学文化课程,这些课程主要目的不是传递思想政治教育信息,但也兼具传递思想政治教育信息的功能。教学类载体主要有教学目的和教学内容、教学方法和手段等要素构成。教学类思想政治教育网络载体运行的目的就是在思想道德认知、理想信念培养、道德评价能力等方面使学生得到培养。……

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