徐梦

摘要 当今中国高等教育接轨国际化教育的趋势日益显著，国际间的院校合作也在不断发展，国际化的继续教育及升学教育使教育环境更为多元化，越来越多的学生拥有出国留学的可能。即将出国的留学生将很快面对未来的陌生环境，如果学生心理建设不全面，会导致出国后的适应期里，出现沟通交流障碍，过度焦虑，自信心低下等问题，影响学习成绩，丧失学习斗志，影响留学的效率与效果。相关管理教师应该做好学生出国前的心理调适与疏导。

关键词 留学 心理调适 沟通 交流 适应

当今中国高等教育接轨国际化教育的趋势日益显著，国际间的院校合作也在不断发展，国际化的合作教育及升学教育使教育环境更为多元化，让越来越多的学生拥有出国留学的可能。中外合作教育的优势是让那些通过国际院校间合作而具备出国资格的学生具备多种语言优势、积累较为深厚的专业知识背景。这使得学生拥有跨国教育的背景之后，面对就业更为从容。然而，准备出国的留学生将很快面对未来的陌生环境，如果学生心理建设不全面，会出现出国后的适应期里，学生出现沟通交流障碍，过度焦虑，自信心低下等问题。从而导致学习进度跟不上，丧失学习斗志，影响留学的效率与效果的负面情况。在国内高校的国际合作部门的相关教师，特别是分管学生工作的教师及辅导员应当充分做好学生出国前的心理调适与疏导。……