叶喜星

摘 要：高中物理是一门实验性自然学科，高中物理内容多，定律多，概念多，实验多，知识理论性强，也抽象，学生的学习压力也大。高中物理需要创新教学方法，激发学生的学习兴趣，开展探究式教学，发挥学生的主体意识，提高学生学习的质量，并利用物理模型开展教学，提高教学质量，强化学生思维，让学生学会用物理知识解决实际问题，提高学生的创新能力。

关键词：高中物理；创新教法；探究教学；物理模型

物理学科的发展同我们的社会发展、科技进步紧密相连，与我们的日常生活密不可分。高中物理是一门实验性自然学科，高中物理内容多，定律多，概念多，实验多，知识理论性强，也抽象，学生的学习压力也大。在新课改以来，新的教育理念不断深入，教师为了提高物理教学效率，做了大量的努力，教学观念得到改善，教学方法不断创新，教学水平得到提高。

为了实践新课标理念，提高教学效率，提高学生的学习能力和物理学科的素养，在教学中我不断探索教学策略。下面结合自己多年的教学经验，就高中物理教学工作应该从哪些方面入手，谈谈自己的看法。

一、创新教法学法，激发学习兴趣

新颖、有效的教学方法能吸引学生，让学生很快地进入学习状态，激发学生的学习兴趣，同样，有效的学习方法也能激发学生的探究欲望，提高学习效率。为此，我们教师要在物理教学中，创新教法学法，激发学生的学习兴趣。

在高中物理教学中，学生常常会碰到比较抽象的、难以理解的概念，教师无论怎么解释概念的文字意思，学生总是似懂非懂，模糊不清。……