张玉华

物理作为一门以实验为基础的学科，初中物理实验主要有演示实验和分组实验等实验形式，分组实验是学生独立完成的实验，是初中物理实验教学中的主要组成部分.初中物理实验教学是初中物理教学的基础环节，学生只有通过动手实验才能知道概念的建立过程，以便于更深刻的理解抽象的物理知识.物理分组实验教学还能够不断激发学生学习物理的积极性，主动性，让学生对物理这门学科产生浓厚的学习兴趣，从而逐步提高学生的综合能力.可见，初中物理分组实验教学在初中物理教学过程中占据着重要的地位.因此，笔者结合自身实际教学经验，对初中物理实验教学的现状作出简要分析，进而提出了几点关于初中物理分组实验教学的改进策略.

一、初中物理分组实验教学的现状

物理学这门学科因其独特的特点，所以需要特别的教学方式来高效地开展教学工作，物理分组实验教学恰恰体现了物理学科的实践性和创新性.然而，在具体的教学活动中，关于物理实验教学还存在着一系列亟需解决的问题，因此，笔者就初中物理实验教学的现状作出如下具体分析.

1.老师采取的实验模式单一化

笔者在调查过程中发现，很多的老师由于为了节省教学时间常常在分组实验之前就把学生所用的实验仪器、实验材料等工具准备妥当，关于实验报告也采取了统一的格式提前印刷好，学生的主要任……