蒋莉菁

想要提高物理教学的有效性，学生的积极性和学习兴趣是重要影响因素，一个人只有在他喜欢或主动意愿的去做一件事时，才会竭尽全力用心地去做，也才能做到最好.对于学习也是一样，只有先调动学生的积极性，培养他们的学习兴趣才能让他们全身心的投入到学习中去.

一、调动学生积极性，有目的的设计问题

教师在初中物理教学过程中，应注意学生探究能力的培养.物理本身是一项具理论知识较多的学科，所以需要的是学生积极主动地去探索、证明.教师可以通过设计恰当的问题来激发学生的探究动力，问题的设计应结合教材内容，使学生以回答问题的形式来提高自身的思维、探究能力.实验课上，教师先急于要演示，而是让学生自行探索.

例如：讲解《声音的产生与传播》时，我只为学生准备了音叉、水杯、小鼓以及一个用两个一次性纸杯和一根棉线制作成的“土电话”，然后对学生提出了2个问题：“声音是什么样的物体发出的？、声音是怎样传到我们耳朵的？”，然后让学生利用所提供的器材进行实验探究，这样会激发他们的学习兴趣，并提高动手操作能力和探究分析能力，对教师的有效教学有促进作用.

二、注重课堂上的创新，善于运用不同的教学方法

随着教育事业不断的改革和创新，传统的教学模式已经跟不上当下教育事业的发展，满足不了学生全方面发展的需求.新的教学模式要求学生以自主学习……