许静

摘 要：高职院校作为培养高层次技术应用型人才的摇篮，为国民经济生产、服务、管理一线岗位提供了大量人才，但是也遇到了不少困难与问题。本文根据自己在高职院校教师教学管理实践，对在校学生特点与学校的各种学生管理现状及原因进行了研究，表现了对高职院校学生教育管理能力与水平。

关键词：学生管理 高职院校 特点现状

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）04（a）-0135-02

近年來，以工业经济为龙头的我国社会经济发展迅速，需要大量高技能人才支持，为此，专门培养技能人才的高职院校在我国如雨后春笋。高职院校作为高等教育的重要组成部分，相对于普通高等教育培养学术型人才而言，侧重于培养技术应用型人才，担负培养为国民经济建设一线人才的使命。

随着高职院校招生的不断扩大，进入高等教育的门槛不断降低，大学精英化教育转向了大众化教育，学生在校人数大增，学生素质、基础知识、实际生活能力、人生价值观等下降明显。学生管理观念、管理方式和管理体制在对学生管理的实践中暴露了许多缺陷，难以适应高职院校发展形势的需要，因此，加强高职院校学生教育管理工作的研究十分紧迫和必要。

1 高职院校学生主要特点

1.1 思维活跃、操作能力较强

与普通高校学生相比，高职院校学生虽然文化基础比较差，但常常表现出更活跃的思维、较强的动手能力，对人才市场的激烈竞争和无情的“优胜劣汰”制有清醒的认知，渴望就业成才，经常感到肩上的压力大。……