姜文波 杨秋黎

摘 要：笔者通过多年来的应用型本科教育教学改革探索，针对其人才培养模式、课程体系与实践教学体系的构建及师资队伍建设等关键问题，尝试探索了相应的解决方案，并针对应用型本科教育教学改革中存在的问题进行了深入的反思，努力寻求更适宜的对策与方法，以提高应用型本科教育教学质量。

关键词：应用型本科 人才培养模式 课程体系 师资队伍

中图分类号：G420 文献标識码：A 文章编号：1673-9795（2014）04（a）-0023-02

人们常将现代高等教育中的本科层次的教育根据其学校层次地位及学生素质情况分为研究型大学、教学型大学和教学研究型大学等，进而也将其中的本科教育相应地划分成研究型和应用型本科教育。应用型本科是相对普通本科而言的。应用型本科是为社会培养面向行业企业生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才，它是以教学为主的一种本科教育。

1 应用型本科人才培养模式

人才培养模式是指在一定的教育理论及教育思想指导下，依据培养目标规格与要求，构建相应的课程体系和教学内容，以及所采取的相关的教育教学管理方式、教育教学方法和手段等的总和。目前，应用型本科学校主要采用如下几种人才培养模式。

1.1 校企合作式人才培养模式

该人才培养模式是目前较为提倡的。通过校企合作，既可以直接面向企业、按企业对人才培养的规格与要求培养学生，又可很好地解决学生实习难与就业难的问题。……