葛平

【摘 要】生态系统理论作为社会学方向的一个重要理论，将抽象的理论与实践性极强的实践工作联系起来，强调从人所处的环境出发来评估问题、解决问题。基于生态系统理论，运用系统的方法和技巧，从心理健康问题学生的具体生活环境入手，改变学生的不合理认知与行为，为学生寻找更多方面的支持，在处理这类学生的问题时，要充分考虑学生所在的环境的情况，利用好所在环境中的现有资源，针对性帮助学生，提升其应对、解决问题的能力，并且达到了预期的效果。

【关键词】生态系统;心理健康问题;多维度

大学生是朝气蓬勃、风华正茂的一代，其生理、心理均逐渐趋向成熟。但大学生所处的环境受人际关系不良、经济困难、失恋、学业受挫等因素的影响，能造成大学生很多心理障碍，产生心理健康问题。当代大学生的心理健康问题越来越得到家长、学校和社会的重视，如何处理好大学心理健康问题成为现今高校学生心理健康问题研究的一个重点和难点。布朗芬布伦纳提出的生态系统理论，对于帮助我们理解人与整个社会环境的复杂联系提供了理论参考，有助于我们从学校社会工作的视角来进行分析这些问题，逐步改变或完善大学生各种行为得以产生的各种微观、中观、宏观系统，为现今的大学生心理健康教育研究所借鉴。本文尝试从社会生态系统理论视角来分析大学生心理健康问题的介入，来探讨大学生心理健康问题的解决途径。……