魏敏

摘 要：上好大学生的心理健康课，探索适合高职院校大学生的教学方式方法，是目前迫切需要解决的问题。本文阐述了团体心理辅导在高职心理健康教育课程中的运用。团体心理辅导作为一种体验式活动，将它融入教学中，使教学活动更为生动，寓教于乐，有利于营造良好的师生互动模式，增强学生的体验感。

关键词：团体辅导 高职学生 心理健康

团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，通过团体内人际交互作用，成员在共同的活动中彼此进行交往，使成员能通过一系列心理互动的过程，探讨自我，尝试改变行为，学习新的行为方式，改善自己的人际关系，解决生活中的问题。所以，许多人通过参与团体辅导得到成长、改善适应和加快发展。不过，如果误用、滥用和盗用团体辅导，不仅会使团体成员蒙受伤害，学习错误的行为，加深其自卑感和挫败感，而且还会破坏团体辅导的专业信誉。因此，从事团体辅导的领导者必须不断充实提高团体辅导的专业知识，掌握团体辅导的专业技巧，了解团体发展的过程，才能组织和实施有效的团体活动，协助成员真正解决问题，促进他们身心发展和生活适应。

一、团体辅导的优势

我校将《大学生心理健康教育》课程定为全校大学生必修课。为了提高高职大学生心理健康教育课程的针对性和有效性，结合以前心理健康教育课程的经验，提出把团体心理辅导应用在《大学生心理健康教育》课程中的设想，根据高职大学生心理发展特点，突破传统的课堂教学，为学校倡导素质教育和课程改革做出新的尝试。……