李微微 王平欢

由于现代科学技术的飞速发展和知识的不断更新，对人才的要求也越来越高，在《中学物理课程标準》中明确指出：学习物理不只是学习物理知识，更重要的是培养学生的学习兴趣，帮助学生树立科学观，培养学生的创新能力。没有创新就没有发展，就没有突破。因此，培养学生的创新能力是一项很重要的任务。下面我就针对怎样在高中物理教学中培养学生的创新能力谈几点自己的看法：

一、更新教育教学观念

在新课改形势下，我们教师应该更新教育教学观念，把挖掘学生潜能，塑造学生人格，培养学生创新能力当做自己的职责。这就要求我们教师彻底摒弃传统教学中的“填鸭式”、“封闭式”等教学模式，让学生主动参与教学过程，充分体现学生的主体地位，让每一位学生的创造能力都得到充分发展。因此，在学习人教版高中物理教材时，我总是积极进行教育教学改革，开发学生创新潜能，时刻注意学生物理思想与概念规律方面的创新，引导学生在物理学习过程中有自己的发现和感悟，从根本上转变人才观念与教育观念。

二、引导学生动手实验

物理教学中的实验教学是实施创新教育的重要手段，实验能够激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力，培养学生的创新能力。可是，在长期的物理教学中存在着只重视知识、不重视实验的现象，即使做实验，也是按照规定好的步骤和策略进行，学生只是“照葫芦画瓢”，毫无创新意识。……