王梅　毛飞

摘要：目前，我军现代远程教育的功能作用远未得到充分挖掘与发挥，究其原因主要在于远程教育缺乏有效的成果认证、积累和转换，不能为学习者提高任职能力、晋升职务提供直接或间接的帮助。解决这一问题，可借鉴国内外成功经验引入学分银行制度，对远程教育形式下不同类型的学习成果实行科学认证与管理。我军引入学分银行，需先形成学习成果认证共识，建立学分银行运行机制和消除体制以及管理障碍。

关键词：现代远程教育；学分银行；学习成果认证与转换；终身教育

中图分类号：G727 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2014）05-052-03

党的十八届三中全会明确提出要“深化军队院校改革，健全军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的新型军事人才培养体系”，适应这一发展需要，在军队现代远程教育中引入学分银行制度，可以为广大官兵立足岗位提高自身素质能力提供有效途径，并实现军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育的有效结合，对培养新型军事人才具有重大意义。

一、学分银行的内涵界定与功能定位

（一）学分银行的内涵界定

从制度的角度来看，学分银行是在不同类型教育问以学分认定、累积和转换为主要内容，使学习者能够自由选择学习内容、时间与地点的一种新型的学习管理制度和教育管理制度。从模式的角度来看，学分银行是模拟或借鉴银行的部分功能特点（如存储学分、兑换证书或资格），对不同类型学习成果通过学分进行认证、累积和转换的一种教育管理模式。……