颜霞　李娜

摘要：和谐师生关系是高校提升人才培养质量的重要支撑。在高等教育大众化背景下，在教育教学活动中，师生关系发生深刻变化。教师必须从学生视角，深入了解学生对教师教育教学活动中的行为的态度，着力构建和谐师生关系，促进师生互动、教学相长。

关键词：学生视角；构建与改善；师生关系

中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2014）05-018-04

一、研究背景

学生和教师是教育活动的两个主体要素。为实现教育目标，二者以各自独特的身份和主体地位，通过教与学的直接交流活动而形成多性质、多层次的关系体系，其中教育和自我教育、相互促进和发展是师生关系的最高核心层次，而师生之间的互动是师生关系最重要的表现形式。在教育教学活动中，师生关系是社会群体关系中一个包含多元因素的关系体系，是一种在教育和教学过程中形成的特殊的人际关系，它既反映了社会政治、经济、文化、道德等部分之间复杂的关系，又包含为达到教育目标、完成教学任务的教与学的关系，还包含情感行为的心理联系等。建立和谐的师生关系是教育制度改革的趋势，是建立和谐校园的必要条件。教师与学生的关系对教育教学质量影响重大。

国内外学者一直关注教师和学生的互动关系问题。目前，师生关系研究多集中在中小学师生关系上。深圳大学的杨青对20世纪80年代末以来中小学师生关系研究的过程、范围和研究方法进行了综述。……