APP下载

从《经济全球化与对外开放》想到的

2014-10-21王婷

读写算 2014年47期
关键词:全球化经济教师

王婷

【背景】新课程的基本理念之一是强调课堂实施的实践性和开放性。教师在授课中要注意学科知识与生活主题相结合。要以生活为主线,结合应用性常识,围绕学生的生活实际和学生所关注的社会生活问题组织教学,努力把经济学的基本观点和基本方法融入生活题材之中,创设有利于师生交往的互动、互惠的教学关系,有利于学生积极、主动、创造性学习的氛围,全面落实课程目标。

我们现在处于一个经济全球化深入发展的时代,思想政治必修一《经济生活》第十一课《经济全球化与对外开放》是从我国所处的国际经济大环境来介绍我国经济活动的背景,是全书的结束。因此,在组织教学中,我力图充分利用教材,从学生身边的事例出发,让学生在自我参与中带着浓厚的兴趣亲身体会经济全球化给当中国带来的变化。

给予真实选择权,培养学生的创新思维

在教学过程中,教师应该给与学生更多的、真实的选择权,尤其是学生进入高中阶段,能够作出科学的、合理的选择,更是其自身综合素质的重要组成部分。如何准确理解经济全球化在本课教学中处于重要地位,无论从知识性还是从实际的运用上来说都是不可缺少的。然而经济全球化是一个正处于发展中的新事物,至今没有一个公认的定义。

在教学中,我调整了教材结构,从经济全球化的表现入手,创设情境:播放空客A320系列飞机天津总装线动工有关新闻视频:空中客车A320型系列飞机天津总装线在天津滨海新区正式开工建设。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

全球化经济教师
“林下经济”助农增收
最美教师
增加就业, 这些“经济”要关注
教师如何说课
新旧全球化
全球化减速:全球化已失去动力 精读
未来教师的当下使命
民营经济大有可为
全球化陷阱
全球化战略必须因地制宜