姜海燕

【摘要】目前，由于我国社会经济的不断发展，尤其是人们对幼儿教育的日渐重视，使得我国广大幼儿接受教育的时间越来越早，为了可以更好的实现开发幼儿智力的目的，我国很多的幼儿园都开始在幼儿教学中推广珠心算教学。珠心算教学作为一门伟大的育人工程，在最近几年中，对提高我国幼儿的智力水平做出了突出的贡献。本文就幼儿珠心算教学来进行一些浅显的探讨，希望可以为优化我国广大幼儿园的珠心算教学提出笔者自己的一些看法与见解。

【关键字】幼儿；兴趣；珠心算教学

珠心算是以熟练的珠算为基础，用算盘为载体，把抽象的数字符号计算内化为心算的一种教学形式。大量的国内外幼儿教学实践表明，在幼儿教学中推广珠心算教学，可以提高幼儿的智力发育水平，使孩子们变得更加聪明。由于珠心算在幼儿身心发育中具有诸多益处，因此，我国越来越多的幼儿园都开设了珠心算教学，但是由于种种原因，我国幼儿园的珠心算教学并非一帆风顺，也存在着一些问题和不足，例如：教学方式方法单一，不能引起孩子们的兴趣、教学目标过于简单，不能满足孩子们的发展需要、老师素质不高等，这些问题和不足，不仅影响了幼儿珠心算教学的质量，更为主要是其不能真正实现开放幼儿智力的目的。因此，加强对幼儿珠心算教学的研究就显得尤为迫切了。

一、提高珠心算教学的趣味性

兴趣是最好的老师，对幼儿而言更是如此。……