李东旭

摘要：小组合作学习是新课程提出的一种新型学习方式和理念，是同学们通过科学组合在教师的精心指导下围绕共同的学习任务展开的有目标、有针对性、责任明确的任务驱动式自主探究活动。语文是相对比较开放的科目，许多问题没有标准答案，这就为小组讨论提供了必要性。初中生正处于身心飞速发展的青春期，他们活波好动、思维活跃，往往能站在新颖的角度看问题，他们更喜欢在民主、活波、开放的环境中讨论、探索和学习，这是小组合作学习的主观要求。鉴于此，本人从教学实践出发，对如何做好初中语文小组合作探究进行如下探索研究。

关键词：新课；小组；合作

中图分类号：G633.3 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0118-01

1.有效开展小组合作学习的必要性

20世纪90年代以来，我国的一些中小学积极参与小组合作学习的研究与实践，有效地推动了中小学语文教学领域的改革。小组合作学习是依据以学生为本的教学理念，结合学生认知情感的实际，以及学习对象的不同特点，培养学生自主、合作、探究性学习的教学模式。通过小组交流合作的学习方式，一方面可以让学生主动全面参与到问题的讨论和对语言的感悟中，使每个学生都有表达自己见解和表现自己能力的机会，充分调动他们思维的积极性，培养他们的参与意识，尤其能消除那些性格胆怯或有自卑感的学生的心理障碍，使他们享受到成功的喜悦，重拾失落的自信，达到面向全体学生施教的目的。……