孙大勇

摘 要：现代信息技术的快速发展，创新了教师的教学模式和学生的思维模式，让语文课堂魅力无限。语文现代化教学借助声音、图像等多种媒体，提高了学生的学习兴趣，有效培养了学生的创新能力，营造了具有良好合作、交流、沟通功能的学习环境。

关键词：学习兴趣；审美情趣；开放式思维

语文是一门艺术课，而我们传统的语文教学费时多、收效少，学生阅读能力、写作能力和口语交际能力差，“黑板+粉笔+书本”的传统教学模式已经完全不能适应现代社会对学生语文素质的要求。计算机技术的迅猛发展，给教育教学注入了新鲜血液。实行新课程改革后，中学语文新教材收录了许多语言精练，意境优美、寓意深刻的优秀篇目，如《项脊轩志》《滕王阁序》《阿房宫赋》《荷塘月色》《桥之美》等等，但由于学生知识面、生活阅历、农村教学信息闭塞等方面的不足，对其描绘的时代背景、人物思想、风土人情感到生疏。如果在教学中利用多媒体这一现代教学用具的特殊功能，把抽象、难以理解的知识用生动活泼的视觉语言、文字音像具体化，实物化，就可以调动学生学习的积极性，从而增强语文理解能力，感受语文饱含的生命之美，促进学生的认知发展。

一、利用多媒体教学，激发学生的学习兴趣和创新思维

什么是好课堂？好课堂一定会让学生感到有趣。语文源于生活，它不是死的，不应该暮气沉沉，课堂上力求要有掌声、笑声、辩论声，张扬个性，生成精彩。……