华丽芬

[摘要]家庭是幼儿园的重要合作伙伴，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提供教育能力。本文在农村幼儿园开展多种形式的亲子实践活动基础上，提出幼儿园以“亲子活动”这一新颖的教育形式为切入点，在亲子、家园的双向互动中，逐步唤醒家长的主体意识，转变家长的教育观念，提升家长的教养水平。

[关键词]亲子活动 家园共育

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提供教育能力。”心理学的研究也表明，积极地亲子交往能使幼儿成长为健康、快乐、善良，积极向上的健康儿童。有人曾有这样的比喻：幼儿园是一辆汽车，教师是司机，幼儿是乘客，家长则是汽油。所有的一切都充分说明家园共育的重要性及家长在幼儿教育中的重要地位。

什么是亲子？在这里“子”是指孩子，“亲”在我看来不止包括亲人，还包括似亲人的老师。亲子教育的核心内容是父母、教师与子女间的相互尊重、共同教育、一起成长。幼儿教育是一个系统工程，须把影响幼儿教育的各方面环境组成一个相互配合的整体，创建起一个良好的育人平台，这就需要加强家园联系，提高认识，增强家长主动参与的意识，赢得家长的配合，把学校和家庭教育结合起来，使家长在教育观念、原则、方法诸方面与幼儿园取得一致认识，形成教育合力，有效促进孩子身心素质的全面发展。……