张连丰 王迪

摘 要：根据我国船舶防污染管理面临的形势，国际公约、国内法规及海事管理专业实验条件的变化优化完善了船舶防污染管理课程内容。针对课程的特点，提出“三位一体”的教学模式，即采取“多媒体教学法，案例教学法，研究型教学法”有机结合的方式改善教学效果，提高教学质量。新的课程内容和教学方法得到了学生及专家组的高度认可。

关键词：船舶防污染管理 课程内容 教学方法 改革

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（b）-0000-00

0引言

随着我国改革开放和经济建设，尤其是航运业的快速发展， 海事管理在促进国民经济建设和航运发展、保护海洋环境和内河水域环境、维护国家主权和海洋权益等方面发挥着越来越重要的作用。适应海事新发展的需要， 培养高素质的复合型【1】、应用型的海事管理人才是加强我国海事管理与监督的关键。船舶防污染管理课程自海事管理专业设立之初就开设，多年来已经形成了比较完整的课程体系，但是，航运业的迅猛发展对船舶防污染管理提出了更多的要求，为进一步提高海事管理人才培养质量，亟需对该课程原有的教学内容和教学方法与手段进行改革。

1课程内容改革的必要性分析

1.1我国船舶防污染管理面临形势的要求

近年来，我国海域的海运量逐年大幅度增长；海运量的增加加大了我国海域船舶通航密度，加剧了海域通航环境的复杂性，使船舶发生溢油污染事故风险不断增加，对海洋环境造成污染的风险也越来越大。……