刘俊秀

【摘要】本文主要浅谈提高学生写作能力的方法与措施。首先平时注重学生写作知识的积累，再激发学生的写作兴趣，让他们有了写作的热情，结合生活实际再加以讨论、构思，写出好的文章，通过评价，品读激励学生以后写出更好的文章。

【关键词】激发兴趣；联系实际；剖析佳作；讨论和构思；适当评价

农村小学语文教学中，作文是非常重要的一环，并且也是较有难度的一环。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。习作已渐渐成了学生望而生畏的科目。那么，如何才能提高学生的写作能力，写出好的文章？在此，本人认为在小学作文教学中应该注重以下几点。

1.注重平时积累

1.1课文的精彩词句的积累；作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。多读多背诵规范的例文或语段，不但能锻炼学生的口语表达能力，更是学生积累写作素材的好方式。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。《师恩》这一单元就加强了学生感谢老师的名言警句的积累，让他们学会运用素材写出好文章。写月亮这篇作文时，指导学生灵活运用所学到的诗句，借此来表达心中的感情。如引用李白《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡“两句诗来表达对家乡的思念。……