刘宗和

初中生正是人生读书的黄金时间，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高阅读与写作能力，充实文化底蕴，陶冶情操，提升文化品位，必将对他们的一生起到积极的推动甚至决定作用。

读书风气从小处说是一个班风，从大的说就是一个学校，一个社会的文化风气，甚至也是一个社会的道德风气的反映。因为读书不仅使人获得知识，还可以使人变得安宁，减少浮躁气。而作为一名语文教师，培养学生文本阅读的兴趣、形成读书风气，尤为重要。

阅读，其实是一种读者与作品的对话，是读者与作者的心灵交互。多走进作品，学生就能多联系自身或社会现实，就会更多地激起读者的心灵感悟，自然而然地，也就跳出了“井底”，沐浴在阳光底下的快乐。如此，也就增强了学生的感悟力和理解力，提高了分析能力和鉴赏能力，提升了联想和想象的层次。

学生的视野开阔了，必然会拓宽他们心灵自由驰骋的空间，激发起他们更为丰富的联想和想象。能自觉将所学知识、技能运用到新的情景中去，解决新的问题：如能把在阅读中积累的观点、材料、语汇、表现手法等移用到作文中去;能把在阅读中学的知识用到编墙报、出报刊、作演讲、写书评中去;生活中，能把在阅读中培养的能力活用到社会实践中去，如拟宣传标语、广告词、写书信等……当获取的知識习惯变成能力的时候，也是最快乐的时候。有了这种习惯，学生就会越读越快乐，越学越美丽。