李晓鸣

摘 要：在教学改革的推动下，素质教育应运而生，更凸显了能力培养的重要意义，同样历史学科的新课程标准对这一点也提出了更高的要求。历史图片不仅仅是历史知识的组成部分，同时它更是历史信息的源泉，就目前的高中历史教科书来看，政治史、经济史、文化史中能够引人深思的都是书中栩栩如生的图片，不论图片是现代彩绘的，还是古代黑白的，对于学生学习历史知识的兴趣的激发都有很好的作用。那么大家来思考下历史教科书中为什么要穿插图片呢？其意义、作用在哪里呢？就这些问题进行简单的剖析，希望可以为以后历史学科的研究提高帮助。

关键词：历史图片；审美能力；历史漫画

一、围绕历史图片在高中历史教学中的作用展开讨论

1.有助于学生对历史表象的揭示

在高中历史教学当中，对于学生历史形象思维能力的培养，历史表象的打造，都是从以下三方面着手的：第一是使用实物、照片、图片、影视资料等等呈现历史表象；第二是使用语言对于历史情景进行生动的讲述，引导学生构成历史表象；第三是使用简单的图形、符号、文字构成特殊的历史图示来呈现历史表象。以上这三方面对于学生形象思维能力的培养有很好的促进作用，与此同时也是历史表象形成的主要方法，然而就这三种方法进行分析比较，使用图片这种方式是最行之有效的。比方说，对于战国时期的编钟的认知，仅仅靠文字去描述其出土之前样子，学生认知起来很困难，经过插入编钟图片学生就可以很准确地认知。……