鲜花

摘 要：信息技术授课是打开农村孩子视野的窗口，农村孩子由于与城市孩子相比较缺少信息技术学习的时间，这就要求教师采取多种方法提高学生的学习兴趣，丰富课堂教学内容。作者结合多年教学经验进行了探讨。

关键词：农村 中学生 信息技术

陈至立部长指出：“信息技术教育的过程，是学生动手实践的过程，也是学生的一个创造过程。在学生完成一件作品、利用计算机进行学习的过程中，都需要学生开动脑筋、大胆想象、自己动手。”信息技术对现代知识的传播具有重要的意义，尤其是对偏远农村学生的学习生活及今后人生会产生重要影响。农村学校大多偏远，学校里基本上都是一些农民的孩子，这些孩子中一部分从小就不在父母身边。统计中发现有接近三分之一的父母都外出打工，还有相当一部分或是父亲在外，或是母亲在外，孩子们就寄养在公婆、外公外婆家或是亲戚家，管理十分差，谈不上什么家庭教育，因此这些孩子行为习惯差，自立、自理能力差，学习能力差。那么信息技术教师如何激发其学习兴趣，使得信息技术课成为培养他们的创新精神和实践能力的极好途径？这个问题就值得我们去探究。

一、以抛锚式教学，诱发学习兴趣

信息技术的飞速发展，给我们带来了许多具体可感的东西，教师要充分利用电视和多媒体等现代化的教学方式精心组织材料，把学生的积极性调动起来。布鲁姆曾说：“学习的最好刺激是对学习材料的兴趣。……