陈颖 卿臻

【摘 要】如何充分利用勤工俭学这个载体，深入挖掘其在发挥资助育人作用中的有效途径，构建高校勤工俭学育人模式，凸显勤工俭学的育人功能，具有重要的现实意义。

【关键词】高职；勤工助学；现状；资助育人；途径

勤工俭学是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过自己的劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工俭学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。在2012年1月颁布的《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）中进一步提出高校实践育人的重要作用，文件中指出“社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动是实践育人的有效载体。各高校要把组织开展社会实践活动与组织课堂教学摆在同等重要的位置，与专业学习、就业创业等结合起来，制订学生参加社会实践活动的年度计划。”因此，如何充分利用勤工俭学这个载体，深入挖掘其在发挥资助育人作用中的有效途径，构建高校勤工俭学育人模式，凸显勤工俭学的育人功能，具有重要的现实意义。

一、高校勤工俭学工作现状

随着新资助政策的顺利实施，家庭经济困难的学生可以通过助学贷款来解决学费问题，通过各类奖助学金来解决生活费问题，此时的勤工俭学已经不是补充生活费的唯一渠道。……