包文礼

随着素质教育的不断完善与发展，如何有效地对学生的综合素质进行发展，提升学生的自主学习能力成为当前教育工作者共同关心的问题. 以初中数学教育为例，通过对初中数学课堂教学长时期的研究发现，在初中数学教学中加入课前预习内容，对于促进学生课堂听课质量的提高，培养学生独立思考能力等都有着重要的帮助作用. 因此，初中数学教师应重视初中数学预习作业的有效设计，切实提升数学课堂教学质量.

1. 当前初中数学预习作业设计中存在的不足

1.1 教学理念陈旧，教学方法单一

随着新课程的实施，初中数学课堂教学从教学内容到教学目标都发生了巨大的变化. 但是由于我国教育改革仍在不断发展摸索的过程中，因此一些传统的教学理念仍对初中数学教师产生影响，使得初中数学教师进行新课标教学的过程中，忽视了预习作业的重要性，仍采用传统的灌输式教学方法进行教学. 使得学生在课堂学习的过程中，缺乏对教材知识的了解，难以对教师课堂教授的知识进行全面的掌握.

1.2 作业形式单一，作业内容肤浅

课前预习是初中数学教学的重要组成部分，其一直存在于初中数学教育教学的过程中. 但是通过对目前我国初中数学预习作业布置情况以及完成情况进行调查我们可以发现，绝大多数的初中学校数学预习作业的质量都存在不足，表现出了明显的问题. 首先，初中数学预……