金学洙　朴京哲

【摘要】高职高专和声学教学中，明确教学目的，内容简单、通俗、易懂、适用。在和声学教学中的和音是指和弦、和声功能是指教学过程非常重要的部分，它直接关系到和声的实际应用，也就是钢琴即兴伴奏、儿童歌曲创作等方面。

【关键词】高职高专；和声理论；即兴伴奏；儿童创作

当前，在我们国家的很多音乐艺术院校及师范院校、高职高专院校，作曲系、音乐教育系、管弦乐系、指挥系、声乐系等音乐有关的院系，基本上都有和声公共课，那么从我们和声公共课的教学结构来看，基本上一直采取四声部写作训练为主，理论讲授、和声分析、键盘练习为辅的综合形式，其时数是理论课教学不重视和声的实际应用能力。这种教学形式的弊端早已为和声學研究很深的教授和专家批评，同时这些专家和教授的对当前的和声学教学提出了很多好的建议，关于和声学教学，可以说是老生常谈的普通话题，根据长期对和声学教学观的研究中，笔者认为和声学教学，特别是高职高专音乐教育专业学生的和声学教学中，应采用现代教学手段加强和声学理论知识的同时，更应强调实际应用能力。

教学目标是课程教学的指南，是教学应达到的目的，那么，我们要明确和声学课的目标，我们高职高专的音乐教育专业的培养目标是培养中小学音乐教师，也就是将来大多数学生是从事中小学音乐教育工作。所以，我们应该培养学生“一专多能”的能力，也就是既有和声学的理论知识，又有实际应用的能力。……