韩艳杰

知识是创新的源泉，创新会使知识源源不断。创新学习不是随意、盲目地探索，而是从已有知识的积累和心智技能对新知识的创新迁移，怎样才能增强学生的创新兴趣，培养学生更强的创新能力。

一.夯实学生装的创新精神的基础

要培养具有创新精神的人才，必须注重打好学生的知识基础。在学校教育中学生的知识来源教科书，因此在进行教育创新的整体设计中，教学内容要符合不断创新的要求。首先在课堂设置上内容要有更多的主动设计成分。要真正把科学前沿理论和综合化的知识提供给学生，形成有利于培养学生创新能力的知识体系。其次要注意学生文化基础知识、学科基础知识和学科知识的结构合理配置。

二.课堂上应营造“民主”、“平等”的氛围

创新人才的成长与创新思维的形成，有赖于长期的综合性的锻炼，而民主、和谐、平等的环境，是创新生成不可缺少的养料和气候。在学习过程中要给学生充分的民主、平等，让教学的过程成为培育科学精神和创新品质的过程，跳出书本的束缚，鼓励学生大胆发表自己的不同看法，积极参与讨论，开展百家争鸣，勇于革新自由思考，着力培养学生质疑提问的习惯。同时在探索中允许学生犯错误，允许多元思维并存，要善于引导学生听取成绩差的学生所发表的看法，从而提高后进生的创新兴趣，做到真正的创新平等，使每个学生都有敢为人先的勇气，这种民主、平等的学术氛围浸润着一种创新个性，对学生起着感染、暗示熏陶的作用，可以极大地培育创新精神，锻炼其创新能力。……