李燕

已为人师的我，还没有学会去如何训斥学生，工作近7年了，和学生相处了这么久，我感受到学生的懂事，对我浓浓的爱。当然，爱是相互的，我也深深地爱着他们，在我眼中，每个学生都有闪光点，他们是懂得体谅老师的，是富有上进心的。我对他们从未有过板着脸的训斥，就算他们有了小问题，我会去开导他们，像他们的大姐姐似的，我认为我们是平等的朋友。

我深知师生之间绝对不能是一种敌对关系，有的是关心、呵护、谆谆教导，以及怎么引导学生成人、成才。高中生本来就是压力巨大的群体，来自父母的、社会的，我不想看到我的学生在重压之余，还得承受来自学校的心灵煎熬。我期盼的是，学生充实而又快乐的度过这繁忙的高中时代。

我在课堂生活中，尊重我的学生，用我自己的方式引导我的学生。

小满是个文静的女孩，见她第一眼，我感觉她是一个可塑之才。可是，她总处于无精打采的状态，第一次我叫醒了她。不久她的眼睛又闭上了。我让她眯了三分钟，随即喊她回答了问题，往后她好像也发现我很关注她，精神好多了。课下，我把她喊到办公室，温和地对她说：“高中学习不是课下学出来的，关键是课上的听课效率，只要抓住了课堂，你的学习就会更上一层楼的。以后努力让自己在课上处于最佳的精神状态，如果很困就眯一小会，然后打起精神好好听，那几分钟落下的课，课下要努力补上，哪里没听着，我再给你讲一遍。”再后来，小满对物理的兴趣越来越高了，精神头自然足了，而且我发现了她身上更多的闪光点，她非常细心，爱思考，作业仔细且认真。……