肖华毅 郑源

【摘 要】学分制管理是一种先进的教学管理学分制，是以学分计量学生学习量的一种教学管理制度，有完全学分制、学年学分制及学期学分制之分。我校社团学分制可以仿照教学管理学分制，制定的一个为高职院校过渡的试行管理办法，对于现有社团开展的工作面对的问题，探讨性的提供一种思路，提前学校创建高职院校全面管理学分制提供一个试点。

我校社团试行学分制是衡量学生在社团中的经历和发展水平的一种课程评价制度，是以学期定额学分为主的学分制。它以量化的分值方式，通过学分来记录学生在相应的社团学习的成长经历，以考查和出勤率结合，评估出学生学期学到的知识程度。

【关键词】中等职业学校；学生社团；学分制；管理工作

（一）课程结构与配置

如附件一所示，内江医科学校学生社团课程的结构由学术人文、文艺娱乐、体育健康、社会实践与服务四个类别构成。今年以14级新生为试点，前期参考社团共有70个，可根据具体情况选择开团，开课社团可分为两组：一组：星期一、三； 二组：星期二、四。时间均为：16：40- - - 18：10。每个社团制定相应的课程标准，聘请校内外相关专业的教师授课，课程结束时由任课老师进行考试或者考查，评价出学生学分成绩，并由社团联合会（详见附件一、二）统计归档。

（二）学分配置说明

1、学分的规定

关于学分的规定如下：每一个学分相当于六个课时（45分钟/每课时）的课堂学习，学生需完成参加社团既定课时，并达到规定的质量要求，即获得相应学分。……