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浅谈数学教学中自主学习能力的培养

2014-10-21李祥

中小学教育 2014年11期
关键词:创设情境方法

李祥

近年来,我校大力提倡课程改革,课改的目的就是让学生各方面的能力都得到发展,特别是对学生自主学习能力的培养。为此,作为一名普通的教师,要提高对课改的认识,转变传统的教学观念,树立以学生自主发展为本的思想,给每个学生提供思考、表现、创新及成功的机会。数学课程改革强调:数学学习并不是单纯的解题训练,现实的和自主探索的数学学习活动要成为数学学习内容的有机组成部分,在数学课中,要让学生具有自主探索、合作交流、积极思考和操作实践的机会。在教学过程中,如何做到培养学生的创新能力、教会学生学习方法、培养学生学习的自主性呢?下面就自己的教学经历谈谈自己的看法:

一、提高认识,转变教学观念

教育者,没有先进的教育理论,就不可能有与时代合拍的教育行为。实施新课程,转变教师的观念,尤为重要。二十一世纪的人才,应该是具有扎实的基础知识,又有独立人格和创新精神的开拓型人才。只有这样,才能在未来的竞争中立于不败之地。为此,过去那种以考试为“指挥棒”而不注重全面考核学生运用知识能力的陈旧教育思想应彻底更新,树立以学生为主体、以学生自主发展为本的思想,把教学过程变成在教师引导下以学生自主学习为主的学习过程,做到诚心诚意地把学生当作学习的主人,尊重、相信和关心每一位学生。要相信所有的学生都能学习,教师要给每一个学生提供思考、表现、创造以及成功的机会,促进学生自主发展。……

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