李振海　李丽娜

教师职业道德是教师在其职业工作和生活中调节和处理与他人、社会、集体和职业工作关系时所应遵守的基本行为规范和准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。它是在人类教育发展的历史长河中不断丰富完善而构建出来的，因此代表了社会对教师职业的理想要求，既体现了国家和阶级的意志，又是教育的本质、功能、规律、原则等对教师职业要求的最高体现形式，具有极为丰富的价值意义和重要的功能。

一、师德建设是提高教师队伍整体素质的重要途径

教师和教师劳动的特殊性，决定了对一个合格教师素质要求的高标准和全面性，如政治思想素质、科学文化素质、教育理论素质、身心素质等等，同时还必须具有教师职业道德素质。学高为师，德高为范，师德素质是教师最重要的素质，它不仅直接决定着教师整体素质的高低，也是其他素质因素能否发挥作用和不断提高的重要条件。一个没有良好的师德、不热爱教育事业、不热爱学生的人，即使具有再高的理想和科学文化素质，具有再大的能力，也不一定能把其能力都发挥在教育事业和教育教学工作上；没有强烈的事业心和责任感，也就不会有上进心，就不会严格要求自己和不断提高自己的整体素质；没有教书育人、为人师表的精神，也就很难保证其政治思想素质的不断提高。因此，要想提高教师队伍的整体素质，就必须加强教师职业道德建设。……