闫丽娟

摘要：新课改确定了新的教学理念，对于教师的教学模式、教学思想提出了更高的要求；随着社会科学技术水平的飞速发展，越来越多的先进科技运用到了教育领域，在提升教学质量、促进教学进程的过程中发挥了重要的意义；面对社会对于人才素质需求的不断提升，也需要教师在教学的過程中能够不断的提升自身教学素质。文章结合作者对于小学低年级教学的一些心得体会，从教学中教师教学理念的更新、教育资源的运用、教师素质的提升等几个角度入手，论述作者对于当前形势下小学低年级语文教学的一点思考，旨在为实现小学语文教学的高效进行贡献一份自己的力量。

关键词：小学；语文；新课改；科学；教学；经验；策略

语文是一项综合性较强的教学科目，对于学生的基础知识积累以及理解能力、感悟能力都有较高的要求，同时对于实现学生的全面发展以及健康发展也有着重要的促进意义。在小学低年级阶段，由于学生的学习经验不足、学习认知有限，在学习的过程最喜欢往往会感觉到一定的学习难度，这就需要教师在教学的过程中能够端正自身的教学理念、充分的利用各种教学资源来引导学生的学习，同时也要不断的提升自身的教学素质，实现自身师德水平和业务能力的有效提升。

一、教师要树立正确的教学理念

“理念决定行为，行为决定结果”，在教学的过程中也是如此：教师的教学理念对于教学步骤的实施、教学效果的实现有着直接的影响意义。……