邱兰菊

【摘要】本文阐述了教师在教学实践中如何用习题的多解法激发学生学习兴趣，培养学生学习的具体方法.一题多解是从不同角度、不同思路，运用不同的方法和不同的运算过程，解答同一道数学问题.调动学生思维的积极性，开拓学生的思路，引导学生灵活地掌握知识之间的联系，使学生对学习感兴趣，才能增强学习能力，才能顺利完成学习任务.

【关键词】激励作用;多解法;学习兴趣

一题多解是启发和引导学生从不同角度、不同思路，运用不同的方法和不同的运算过程，解答同一道数学问题.教学中，积极、适宜地进行一题多解的训练，有利于充分调动学生思维的积极性，提高学生综合运用已学知识解答数学问题的技能和技巧;有利于锻炼学生思维的灵活性，促进学生知识与智慧的增长;有利于开拓学生的思路，引导学生灵活地掌握知识之间的联系，培养和发挥学生的创造性.下面我们进一步谈论一下一题多解训练应该注意的问题及其作用.

（一） 教学目的要明确

上一题多解这种课不是单纯地追求一题多解，而是要通过这种练习活动，达到锻炼学生的思维，拓宽学生的思路，增长学生的知识，培养和提高学生创造性学习能力这个根本目的.同時教育学生明确学习目的是激发学习积极性的重要手段，教学过程中，特别是开学第一课，我们应该注意对学生进行学习目的的教育.例如，刚升上高一年级的学生，在第一节数学课中，首先提问：“为什么要学习数学？……