摘要：毕业设计是实现培养目标及规格的重要培养阶段，是教学计划中最后一个综合性、创造性的教学实践环节。针对近年高职高专院校毕业设计中存在的主要问题，提出了提早做好毕业设计的动员和准备工作，做好毕业设计的选题工作，做好撰写毕业设计报告（论文）工作，做好毕业设计（论文）答辩工作等举措，从而有效提高了高职高专毕业设计的质量。

关键词：高职高专；毕业设计；选题；论文答辩

作者简介：黎小瑾，女，广东女子职业技术学院应用设计系副教授，主要研究方向为计算机专业教学。

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1674-7747（2014）30-0066-02

毕业设计是高职高专计算机应用专业最后的一个实践性教学环节，是学习深化与升华的重要过程，是对学生基础理论、专业知识与实践成果的全面总结，也是对学生综合素质与实践能力的全面检验。通过毕业设计这一过程，能够培养学生的实践能力以及独立思考、分析问题、综合运用知识和创新的能力，从而使其掌握基本的科学研究方法和技能。

一、高职高专毕业设计的现状

高职高专学制为3年，总共6个学期，而实际上学生只上5个学期的课，毕业设计安排在第6学期。这一学期正是学生找工作的时间，而学校允许找到工作的学生可以直接上岗。因此，在这期间，没找到工作的学生重心在于找工作，找到工作的则忙于上班，导致学生或无心做毕业设计，或投入毕业设计的时间和精力严重不足，敷衍了事、得过且过、进度常常滞后。……