刘贝

【摘要】素质教育下的新课改，对学生的思维能力和创新能力提出了新的要求，而初中数学教学对学生思维能力的培养起着至关重要的作用。这就需要教育者认清目前初中教学现状，面向全体学生，勇于创新，培养学生的思维能力。

【关键词】初中数学 新课改 思维能力

目前我国教育正处在由应试教育向素质教育的转型时期，为了适应新时期全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，国家正式印发了《义务教育数学学科课程标准》。新课程标准进一步强调了学生是学习的主体，教师是课堂教学活动的组织者、引导者和合作者。新课程标准对数学教学活动提出了更高的要求，初中数学教学要充分激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，从而进一步鼓励学生进行创造性思维。

一、认清我国的教育现状

1.没有做到因材施教。学生是独立的个体，学生的学习也应该是富有个性的学习过程，每个学生的学习能力、对数学的学习兴趣以及数学思维能力都是有差别的，在授课时不能一刀切，要知道，学生个体之间的差异性是数学学习中普遍存在的现象。对数学思维能力稍微欠缺的学生应该着重培养，分析原因，解决问题，做到因材施教。我们还可以通过学生之间的小组学习来达到这一目的，把数学能力差异较大的学生分配到一个小组，让同学们互相帮助，这样既巩固了程度好的同学的知识，也锻炼了稍差学生的思维能力。……