徐杰

【摘要】当前，多媒体和网络为语文教学带来了不小的挑战和许多便利。教学中，充分利用现代化教育技术元素，为学生的发展提供了有力的学习工具和丰富多彩的教育环境，势必使学生受益无穷。现代教育技术更加紧密地贯彻了《新课程标准》精神实质，尽可能地加大了语文课程改革的力度和深度，使学生的创新意识得以更快、更高地发展，真正实现了要上对学生一生都有用的语文课的目标。

【关键词】现代教育；信息技术；语文课堂；创新意识

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

新的《语文课程标准》提出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解在内与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”。然而，由于受语文传统教学模式的制约，我们的课堂往往收不到预想到的效果。但是，计算机多媒体的出现，其强大的超文本功能、多渠道的信息传递方式，对语文教学旧有的模式提出了挑战，为现代语文教学带来了无限生机。在语文教学领域中，我将现代教育技术与阅读教学、写作训练和口语交际进行合理整合，做了以下尝试。

一、传统教学模式是单一的，多媒体教学是全方位的

语文教学的过程是一个信息传导的过程。它是通过一定的信息传递、交换、储存、处理而实现的。由于多媒体信息技术，可以加大课堂内教育信息的知识容量，特别是语文教学中，可以积极倡导并合理开展自主、合作、探究的学习方式。……