张建华

【摘 要】本文介绍了师生冲突的含义，分析了初中师生冲突产生的起因，并提出了相关解决初中师生冲突的对策。

【关键词】初中 师生关系 冲突 归因 对策

前言

在校园内，师生关系是学校中最重要的关系之一，师生关系是开展教学的基础。在学生的学习生涯中，初中三年是其成长的一个非常关键的时期，但是由于初中教育阶段的老师和学生都具有特殊性，所以导致容易发生一些冲突。怎样正确地看待并化解这些冲突，不仅能够维护师生之间的感情，还有利于学生的身心健康成长，更有利于教育工作的顺利进行。

1师生冲突的含义

在我国现有的教育模式下，校园内的师生关系总是带着一定的强制性。这种格局难以被打破，因为这是一种制度的体现。师生之间的价值观、知识面以及目标等处在不同的平台上，平且这种差异是难以重组的，同时教师言语的和非言语的行为传递给不同学生不同的信息，这些行为让不同的学生通过不同的理解后接受、认可或排斥。学生在互动中的行为反应也使教师对不同学生产生不同期待，这种产生于师生之间的不同期待与师生自身条件的局限之间的矛盾不易调和。本文认为，师生冲突是师生之间由于价值观、目标、地位、资源多寡等方面的差异而产生的直接的、公开的旨在遏制对方并实现自己目的的互动过程。

2初中师生冲突产生起因分析

在校园内老师和学生之间的冲突一般是由以下几个方面造成的：如老师在对学生的违纪行为进行处理时，在对学生的作业问题进行处理时，或在班级调整座位的时候都有可能会引起学生对老师的不满而引起冲突。……