严尔军

【摘 要】模拟公司制作为一种新型的教学方式，对于提高学生学习积极性和培养学生综合素质方面都具有创新性，本文主要讨论将模拟公司制应用到计算机网络专业教学中的具体方法和步骤。

【关键词】模拟公司制 网络技术 教学

1.“模拟公司制”教学模式简介

模拟公司制教学借鉴了德国模拟贸易公司制和网络游戏的虚拟奖励机制，应用到工科项目教学中。本文探讨应用仿真公司的组织形式进行网络技术专业相关课程的教学，采用创建网络公司、设置公司岗位、项目分配、项目实施、竞标、虚拟奖励、企业制考核、项目展示和辩论等为主要框架的教学模式。通过模拟公司提高网络技术专业学生学习的积极主动性，让学生不仅学会所需的计算机网络专业知识，同时能够学会现代职场必需的非技术性能力。

2.模拟公司制教学模式的优势

模拟公司教学模式不追求学生学得网络技术能力越深越好，而是学会必要技术的同时锻炼学生生存与发展必需的关键能力，通过模拟公司制教学模式不仅培养学生技能，还要培养他们的关键能力，即：社会能力、自我发展能力、自学方法能力等，这些能力并不只是通过书本的理论或者单纯的技能实训就能获得，那么模拟公司教学模式的优势之处就在于能够将人的综合职业能力的培养贯彻到教学过程中，以游戏形式达到训练的目的。

3.模拟公司制教学模式培养目标

在人的一生发展规划中，更应该关注的是综合职业能力，包括个人的道德、品格、与人相处、与人沟通、自我学习等能力。……