陈代杰

【摘 要】本文主要根据当前校园生活的物质化、价值取向的多元化、网络繁荣的信息化、学习状态的低迷化和专业引导的广泛化导致的当代大学生安全保卫意识的淡薄、学习和生活的迷茫及对就业方向的了解不深入等问题，有效结合作为迈入大学生活第一课的入学教育。针对当前多变的形势，合理地探究大学生校园形势和社会需求的多元化分析背景下，大学入学教育革新的新举措。

【关键词】新形势 入学教育 多元化 专业化

1当前大学入学教育现状

1.1授课方式简单，缺乏互动性

目前，绝大部分高校的入学教育方式除军事训练具有局限的互动性之外，其余均采取为以一对多的宣讲、讲座的授课模式，大学新生只能作为听众，缺乏互动性。

1.2授课内容陈旧，缺乏时代感

授课内容主要集中在校园安全、学校荣誉及知名校友等知识的宣讲，目的让学生感到能够进入大学校园要感到荣耀，同时，以激励新生借鉴学长的成功经验，更快更好融入大学生活。然而忽视了大学新生所处的信息时代，对于所讲知识已做了详细了解，也忽视学生进入校园后心理变化和对于专业发展相关知识的渴求欲，具有明显的滞后性，缺乏时代感。

1.3授课主体固化，缺乏职业化

入学教育所请讲师都是学校德高望重、学历渊博的教授或者是学校领导，授课内容要不是专业性非常强，让新生摸不着门，要不就是党团知识的普及或者领导关于安全、荣誉等一系列的宣讲，缺乏学生在将来的大学生活中关于学习、研究、就业等职业化发展道路指导以及对于日常生活中价值观、恋爱观的引导。……