刘菊梅

摘 要：初中阶段是学生世界观形成的初期，是非常重要的关键时刻，所以，老师在语文教学中不仅需要指引学生的成长，还需要传授给学生基础知识。情感教育在初中语文教学中是必然的发展趋势，也是新课程改革的基本要求。

关键词：情感教育；情境；实践

一、情感教育的概述

情感教育是我国初中语文教育的重要任务、重要组成部分以及重要目标，它属于教育过程的一部分，它的主要目的是促进社会健康发展以及学生个体发展，它比较关注学生在教学过程中的信念、态度、情感和情绪。目前我国的情感教育应用有三个步骤，第一，基本情感沟通，它是指老师和学生在课堂中进行大量的各种交流，这一过程虽然比较浪费课堂时间，但是却可以让语文教育效果事半功倍；第二，基本沟通上大量进行练习，它需要的时间会比较长，并且在开始时遵循心口一致原则；第三，提高以及巩固，它是指在语文教学中通过情感教育的引入，让学生对语文学习方法真正实现逐步掌握，不仅有利于扎实语文学习功底，还能增强学生学习语文的信心。所以情感教育在课堂上的引入可以为学生创设更多的语言交际机会。初中生的心理以及生理都在迅速发展，老师对于学生这一时间段的教育要格外注意，因为情感教育可以长期影响学生的成长过程和人格品质，让学生在学习过程中体会到情感沟通以及人文情愫，教会了学生做人，促进了学生价值观、人生观、人格的正确形成。……