王仕书

摘 要：在小学语文教学中提问是必不可少的，不仅可以培养学生的质疑精神，还可以加强师生间的沟通与交流。因此，提高小学语文课堂提问是势在必行的。写作目的就是探究小学语文课堂教学中如何改进提问策略，提高课堂教学效率。

关键词：小学语文；设计策略；问题设计

提问是课堂对话的关键，在小学语文教学中巧妙科学的提问，不仅能帮助学生明确课文的重点，整体把握课文的内容，更能激发学生的探究思维，激发学生强烈的求知欲，更能提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。有效的提问还能培养学生的质疑精神，也可以让教师及时地掌握学生的信息，为改进教学提供有效的依据。

课堂提问既是一门艺术，也是一门科学，它是课堂教学不可或缺的手段。课堂提问的种类很多，在教学中必须掌握提问的技巧，合理的设计，只有这样才能更好地让提问服务于课堂教学。下面就浅谈一下小学语文教学中提问的有效设计。

一、从“学生角度”出发设计问题

1.问题设计要从学生兴趣出发

兴趣是学生学习的动力，提问的设计要符合小学生的学习兴趣。小学生好奇心强，他们有着千奇百怪的想法，他们甚至可以从教师的一个表情、一种神态、一个动作中获得想要学习的动力。因此，课堂提问的时候教师要从学生的兴趣出发，而且要关注学生的差异性，要面向全体学生，因材施“问”，让每个学生都能感觉到教师的提问是对他们的关心，让学生在回答问题中获得乐趣，让学习变成一种享受。……